يمثل التعامل مع أسئلة الكمي واللفظي في اختبار القدرات تحديًا كبيرًا لكثير من طلاب الثانوي، خاصة أن طبيعة هذه الأسئلة تختلف كليًا عن الأسئلة التقليدية في المقررات المدرسية. فهي لا تقيس الحفظ أو التكرار، بل تُركّز على الفهم العميق، والقدرة على التحليل، وسرعة اتخاذ القرار في وقت محدود. ولهذا السبب،
متابعة القراءة